Martes 03 de Junio: Comprensión del Medio, cuestionario de la Unidad II.
Viernes 06 de Junio: Lenguaje, materia: Unidad II, tiempos verbales, la receta, la leyenda, uso del diccionario y separación de sílabas.
Martes 10 de Junio: Matemáticas, materia Unidad II.
Martes 17 de Junio: Comprensión de lectura, libro "Berni" de Mira Lobe.
Esta información la copió mi hijo, cualquier comentario o acotación sobre las materias y/o fechas, favor hacerla.
Saludos.
GGN
sábado, mayo 31, 2008
lunes, mayo 26, 2008
Caja makinder
El día miércoles 28 los niños realizarán en clases de Arte una caja makinder, para lo cual deben llevar los siguientes materiales:
Los detalles de la caja están en la página 46 del libro de Matemáticas.
Slds.
GGN
- un cartón (base para pegar las cajitas)
- 10 cajas de fósforos chicas (vacías)
- 1 caja de fósforos grandes (vacía)
- 1 puñado de porotos
- Cola fría
- Témperas
- Pinceles
Los detalles de la caja están en la página 46 del libro de Matemáticas.
Slds.
GGN
viernes, mayo 16, 2008
Baby Futbol
El sábado a las 15.30 hrs. juegan las mamás del curso Baby Futbol y los papitos también como a esa hora, todos a participar ....
Cualquier duda, Paty (mamá de Gabriel Robledo) tenía la información al respecto.
slds.
ggn
Cualquier duda, Paty (mamá de Gabriel Robledo) tenía la información al respecto.
slds.
ggn
Reunión Jueves 15
Muchas gracias a todos los que asistieron a la reunión del Jueves, donde se trató la próxima fiesta de los '80.
Se decidieron las comisiones y lo que se va a ofrecer durante la fiesta.
A todos los que aún no han vendido sus entradas, coloquense en contacto lo antes posible con otros apoderados para ver si necesitan más. Hoy entregaré el listado de nombres y teléfonos para que estemos conectados.
Antes del lunes TIENEN que entregar el dinero de las entradas, no lo olviden. Casos especiales conversar con Paulo Muñoz.
Nos vemos en la Fiesta .....
GGN
Se decidieron las comisiones y lo que se va a ofrecer durante la fiesta.
A todos los que aún no han vendido sus entradas, coloquense en contacto lo antes posible con otros apoderados para ver si necesitan más. Hoy entregaré el listado de nombres y teléfonos para que estemos conectados.
Antes del lunes TIENEN que entregar el dinero de las entradas, no lo olviden. Casos especiales conversar con Paulo Muñoz.
Nos vemos en la Fiesta .....
GGN
miércoles, mayo 14, 2008
Fiesta de los '80
Amigos:
se acerca la fiesta de los '80, espero que hayan desempolvado sus viejos zapatos de baile.
Mañana Jueves hay reunión del curso a las 19:30 hrs. para afinar los últimos detalles y preparar las comisiones de trabajo. No olviden llevar el dinero de las tarjetas.
Nos vemos,
GGN
se acerca la fiesta de los '80, espero que hayan desempolvado sus viejos zapatos de baile.
Mañana Jueves hay reunión del curso a las 19:30 hrs. para afinar los últimos detalles y preparar las comisiones de trabajo. No olviden llevar el dinero de las tarjetas.
Nos vemos,
GGN
viernes, mayo 09, 2008
DIA DEL ALUMNO
Lunes 12 de mayo. Día del alumno/a
Ese día los niños/as celebrarán el día del alumno. Tendremos un desayuno y los niños/as podrán venir con buzo ó ropa de color.
En la tarde de ese día NO HABRÁ CLASES...... para los alumnos/as.. podrán descansar...
Ese día los niños/as celebrarán el día del alumno. Tendremos un desayuno y los niños/as podrán venir con buzo ó ropa de color.
En la tarde de ese día NO HABRÁ CLASES...... para los alumnos/as.. podrán descansar...
Próximas evaluaciones
Jueves 15 de mayo- Prueba de matemática.
Materia: * sumas y restas (ámbito: 0 al 9.999
* rectas paralelas y secantes.
*ángulos recto- agudos - obtuso.
( la materia esta en el libro pag.24-25-26)
Lunes 19 de mayo. Prueba de Compresión de lectura.
Libro a leeer: La bruja Mon.
Materia: * sumas y restas (ámbito: 0 al 9.999
* rectas paralelas y secantes.
*ángulos recto- agudos - obtuso.
( la materia esta en el libro pag.24-25-26)
Lunes 19 de mayo. Prueba de Compresión de lectura.
Libro a leeer: La bruja Mon.
Comportamiento según Sistema de Representación
Conducta
VISUAL: Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto. Voz aguda, barbilla levantada. Se le ven las emociones en la cara
AUDITIVO: Habla solo, se distrae fácilmente. Mueve los labios al leer. Facilidad de palabra, no le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversación. Le gusta la música. Modula el tono y timbre de voz. Expresa sus emociones verbalmente.
KINESTESICO: Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo todo, se mueve y gesticula mucho. Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para. Tono de voz más bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo. Expresa sus emociones con movimientos.
Aprendizaje
VISUAL: Aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a donde va. Le cuesta recordar lo que oye.
AUDITIVO: Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visión global.
KINESTESICO: Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
Lectura
VISUAL: Le gustan las descripciones, a veces se queda con la mirada pérdida, imaginándose la escena.
AUDITIVO: Le gustan los diálogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones.
KINESTESICO: Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es un gran lector.
Ortografía
VISUAL: No tiene faltas. "Ve" las palabras antes de escribirlas.
AUDIVITO: Comete faltas. "Dice" las palabras y las escribe según el sonido.
KINESTESICO: Comete faltas. Escribe las palabras y comprueba si "le dan buena espina".
Memoria
VISUAL: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.
AUDITIVO: Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras.
KINESTESICO: Recuerda lo que hizo, o la impresión general que eso le causo, pero no los detalles.
Imaginación
VISUAL: Piensa en imágenes. Visualiza de manera detallada
AUDITIVO: Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles.
KINESTESICO: Las imágenes son pocas y poco detalladas, siempre en movimiento.
Almacena la información
VISUAL: Rápidamente y en cualquier orden.
AUDITIVO: De manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas.
KINESTESICO: Mediante la "memoria muscular".
Durante los periodos de inactividad
VISUAL: Mira algo fijamente, dibuja, lee.
AUDITIVO: Canturrea para si mismo o habla con alguien.
KINESTESICO: Se mueve
Comunicación
VISUAL: Se impacienta si tiene que escuchar mucho rato seguido. Utiliza palabras como "ver, aspecto..."
AUDITIVO: Le gusta escuchar, pero tiene que hablar ya. Hace largas y repetitivas descripciones. Utiliza palabras como "sonar, ruido..".
KINESTESICO: Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...".
Se distrae
VISUAL: Cuando hay movimiento o desorden visual, sin embargo el ruido no le molesta demasiado.
AUDITIVO: Cuando hay ruido.
KINESTESICO: Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o visuales y no le involucran de alguna forma.
VISUAL: Organizado, ordenado, observador y tranquilo. Preocupado por su aspecto. Voz aguda, barbilla levantada. Se le ven las emociones en la cara
AUDITIVO: Habla solo, se distrae fácilmente. Mueve los labios al leer. Facilidad de palabra, no le preocupa especialmente su aspecto. Monopoliza la conversación. Le gusta la música. Modula el tono y timbre de voz. Expresa sus emociones verbalmente.
KINESTESICO: Responde a las muestras físicas de cariño. Le gusta tocarlo todo, se mueve y gesticula mucho. Sale bien arreglado de casa, pero en seguida se arruga, porque no para. Tono de voz más bajo, pero habla alto, con la barbilla hacia abajo. Expresa sus emociones con movimientos.
Aprendizaje
VISUAL: Aprende lo que ve. Necesita una visión detallada y saber a donde va. Le cuesta recordar lo que oye.
AUDITIVO: Aprende lo que oye, a base de repetirse a si mismo paso a paso todo el proceso. Si se olvida de un solo paso se pierde. No tiene una visión global.
KINESTESICO: Aprende con lo que toca y lo que hace. Necesita estar involucrado personalmente en alguna actividad.
Lectura
VISUAL: Le gustan las descripciones, a veces se queda con la mirada pérdida, imaginándose la escena.
AUDITIVO: Le gustan los diálogos y las obras de teatro, evita las descripciones largas, mueve los labios y no se fija en las ilustraciones.
KINESTESICO: Le gustan las historias de acción, se mueve al leer. No es un gran lector.
Ortografía
VISUAL: No tiene faltas. "Ve" las palabras antes de escribirlas.
AUDIVITO: Comete faltas. "Dice" las palabras y las escribe según el sonido.
KINESTESICO: Comete faltas. Escribe las palabras y comprueba si "le dan buena espina".
Memoria
VISUAL: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras, pero no los nombres.
AUDITIVO: Recuerda lo que oye. Por ejemplo, los nombres, pero no las caras.
KINESTESICO: Recuerda lo que hizo, o la impresión general que eso le causo, pero no los detalles.
Imaginación
VISUAL: Piensa en imágenes. Visualiza de manera detallada
AUDITIVO: Piensa en sonidos, no recuerda tantos detalles.
KINESTESICO: Las imágenes son pocas y poco detalladas, siempre en movimiento.
Almacena la información
VISUAL: Rápidamente y en cualquier orden.
AUDITIVO: De manera secuencial y por bloques enteros (por lo que se pierde si le preguntas por un elemento aislado o si le cambias el orden de las preguntas.
KINESTESICO: Mediante la "memoria muscular".
Durante los periodos de inactividad
VISUAL: Mira algo fijamente, dibuja, lee.
AUDITIVO: Canturrea para si mismo o habla con alguien.
KINESTESICO: Se mueve
Comunicación
VISUAL: Se impacienta si tiene que escuchar mucho rato seguido. Utiliza palabras como "ver, aspecto..."
AUDITIVO: Le gusta escuchar, pero tiene que hablar ya. Hace largas y repetitivas descripciones. Utiliza palabras como "sonar, ruido..".
KINESTESICO: Gesticula al hablar. No escucha bien. Se acerca mucho a su interlocutor, se aburre en seguida. Utiliza palabras como "tomar, impresión...".
Se distrae
VISUAL: Cuando hay movimiento o desorden visual, sin embargo el ruido no le molesta demasiado.
AUDITIVO: Cuando hay ruido.
KINESTESICO: Cuando las explicaciones son básicamente auditivas o visuales y no le involucran de alguna forma.
Canales de Ap.
Tío Marcelo solicitó la publicación de información de acuerdo a la reunión de ayer, estos son los resultados. Está medio enredado, estoy averiguando como subirlo con formato, si alguien me puede ayudar, lo agradecería:
NOMBRE CANAL DE AP. PRIMARIO PRIMARIO SECUNDARIO
Abello Cifras Natalia Belén AUDITIVO KINESTESICO
Angulo Burgos Javier Ignacio AUDITIVO
Angulo Molina Rafael Nicolás AUDITIVO VISUAL
Arcos Catalán Felipe Daniel
Beltrán Soto Andrés Nicolás AUDITIVO KINESTESICO
Camus González Tomás Augusto VISUAL
Cárcamo Turra Valentina Javiera KINESTESICO AUDITIVO
Cárdenas Alarcón Ingrid Alejandra AUDITIVO VISUAL
Cayún Pool Rocío Valentina AUDITIVO VISUAL
Durán Angulo Matías Alejandro AUDITIVO VISUAL
Gallardo Riquelme Catalina Nicole AUDITIVO
Gebhard López Tomás Ignacio VISUAL AUDITIVO
Gómez Carrasco Andrés Maximiliano KINESTESICO AUDITIVO
González Sanhueza Paula Alejandra AUDITIVO VISUAL
Jiménez Rivas Francisco Javier VISUAL AUDITIVO
Landon Retamal Valentina Alejandra AUDITIVO KINESTESICO
Merino Miranda Vicente Felipe VISUAL AUDITIVO
Molina Hermosilla Renata Francisca VISUAL AUDITIVO
Muñoz Gatica Pedro Paulo Enrique VISUAL AUDITIVO
Muñoz Guzmán Maximiliano Andrés KINESTESICO AUDITIVO
Nahum Muñoz Diego Alberto KINESTESICO VISUAL
Pérez Hernández Nicolás Ignacio AUDITIVO KINESTESICO
Pizarro Correa Valentina Paz VISUAL KINESTESICO
Quiroz Villanueva Benjamín Tomás VISUAL AUDITIVO
Ramírez Martínez Matías Ignacio AUDITIVO VISUAL
Rivera Iturriaga Luisa Beatríz VISUAL AUDITIVO
Robledo Alvarado Gabriel Javier VISUAL KINESTESICO
Rutte Poblete Katherine Andrea KINESTESICO VISUAL
Soto Bañares Bastián Ignacio AUDITIVO VISUAL
Sotomayor Ortiz Matías Ignacio AUDITIVO
Toledo Auad María José VISUAL AUDITIVO
Triviño Alvarez José Miguel KINESTESICO
Uribe Klagges Martín Andrés VISUAL KINESTESICO
Valdés Arévalo Benjamín Carlos AUDITIVO
Villanueva Ojeda Mauro Alberto AUDITIVO
Wulf Nobis Marianne Antonia KINESTESICO AUDITIVO
Zamorano Aguilar Francisco Tomás
NOMBRE CANAL DE AP. PRIMARIO PRIMARIO SECUNDARIO
Abello Cifras Natalia Belén AUDITIVO KINESTESICO
Angulo Burgos Javier Ignacio AUDITIVO
Angulo Molina Rafael Nicolás AUDITIVO VISUAL
Arcos Catalán Felipe Daniel
Beltrán Soto Andrés Nicolás AUDITIVO KINESTESICO
Camus González Tomás Augusto VISUAL
Cárcamo Turra Valentina Javiera KINESTESICO AUDITIVO
Cárdenas Alarcón Ingrid Alejandra AUDITIVO VISUAL
Cayún Pool Rocío Valentina AUDITIVO VISUAL
Durán Angulo Matías Alejandro AUDITIVO VISUAL
Gallardo Riquelme Catalina Nicole AUDITIVO
Gebhard López Tomás Ignacio VISUAL AUDITIVO
Gómez Carrasco Andrés Maximiliano KINESTESICO AUDITIVO
González Sanhueza Paula Alejandra AUDITIVO VISUAL
Jiménez Rivas Francisco Javier VISUAL AUDITIVO
Landon Retamal Valentina Alejandra AUDITIVO KINESTESICO
Merino Miranda Vicente Felipe VISUAL AUDITIVO
Molina Hermosilla Renata Francisca VISUAL AUDITIVO
Muñoz Gatica Pedro Paulo Enrique VISUAL AUDITIVO
Muñoz Guzmán Maximiliano Andrés KINESTESICO AUDITIVO
Nahum Muñoz Diego Alberto KINESTESICO VISUAL
Pérez Hernández Nicolás Ignacio AUDITIVO KINESTESICO
Pizarro Correa Valentina Paz VISUAL KINESTESICO
Quiroz Villanueva Benjamín Tomás VISUAL AUDITIVO
Ramírez Martínez Matías Ignacio AUDITIVO VISUAL
Rivera Iturriaga Luisa Beatríz VISUAL AUDITIVO
Robledo Alvarado Gabriel Javier VISUAL KINESTESICO
Rutte Poblete Katherine Andrea KINESTESICO VISUAL
Soto Bañares Bastián Ignacio AUDITIVO VISUAL
Sotomayor Ortiz Matías Ignacio AUDITIVO
Toledo Auad María José VISUAL AUDITIVO
Triviño Alvarez José Miguel KINESTESICO
Uribe Klagges Martín Andrés VISUAL KINESTESICO
Valdés Arévalo Benjamín Carlos AUDITIVO
Villanueva Ojeda Mauro Alberto AUDITIVO
Wulf Nobis Marianne Antonia KINESTESICO AUDITIVO
Zamorano Aguilar Francisco Tomás
miércoles, mayo 07, 2008
Internet Segura
Estimados:
Tío Marcelo nos recomienda ingresar a la siguiente página:
http://www.internetsegura.cl/inicio.htm
Es una página muy interesante para que podamos guiar a nuestros hijos en el uso de internet, para minimizar los riesgos que corren al comunicarse con desconocidos o por tener acceso ilimitado a todo tipo de información.
Los invito a visitarlo y a los niños también.
Saludos
GGN
Tío Marcelo nos recomienda ingresar a la siguiente página:
http://www.internetsegura.cl/inicio.htm
Es una página muy interesante para que podamos guiar a nuestros hijos en el uso de internet, para minimizar los riesgos que corren al comunicarse con desconocidos o por tener acceso ilimitado a todo tipo de información.
Los invito a visitarlo y a los niños también.
Saludos
GGN
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